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Training & 教育 in 研究 & Scholarship

由医学部提供的方案:

艾略特傅立新临床医生教育培训计划

医药,多伦多大学的部门致力于事业发展部门内的教育工作者和支持为未来的临床医生教育培训。该计划旨在提供高级培训研究生热衷于追求未来的学术生涯专注于教育研究和学术医疗学员。该计划的毕业生将准备开发在医学教育领域的领导者。

硕士课程

主教师计划是旨在满足每个参与者的学习需要一个为期两年的教育事业。参加医师参加每周一个半天的程序。该方案提供了一个核心系列课程和实习的。核心系列包括对基本教学专题会议:小和大集团的教学方法,开设床旁教学,评估学习者的需要,促进了解和认识,评价,反馈的保留,在困难的情况下和其他教学。来自加拿大的访问教授和美国以及优秀的本地专家提供这些课程培训。与会者还可以选择参加的大学提供更多的有关研究生课程。

可通过医学的师资力量:

威尔逊中心在教育研究

- 通过研究推进健康教育和实践的全球领导者。
威尔逊中心的愿景凸显其愿望是一个全球性的领导者,并重申在研究认为推进健康教育和实践的基础性作用。这些不是两个分立的活动;相反,研究健康教育通知实践和研究在医疗实践中告知教育。任务说明标识组织确实实现其愿景是什么。威尔逊中心的使命封装在实现愿景三个平行路径。

中心师资队伍建设

中心为教师发展(CFD)是多伦多(吨的u)和ST的大学之间的伙伴关系。迈克尔医院(SMH) - 一个完全附属教学医院。在CFD致力于提升学院的学术发展中医药,在t u的额外健康科学学院(即护理学,药学等),并通过创新,能力建设和学术等机构的教师在设计,实施和教师发展的评价。除了这一承诺,在CFD欢迎任何人,不管他们是否有人员任命与否,谁拥有他们的医疗保健机构或设置与教学,教育和学术工作的作用。

Other University of Toronto & TAHSN-based resources:

安大略学院在高等教育教育计划的研究

高等教育计划在高等教育,包括医学专业卫生职业教育提供了一个MED程序。该程序可以在无论是全职或兼职的基础上完成的。

mscch:保健医生教师教育

保健医生教师教育(hpte)越来越多的兴趣,在教学方法和教学认证技能培训的期望成为世界各地大学教师的常态的区域。在mscch(hpte)本地地址卫生专业人员的实际高质量教育的需求,在国内和国际。

医科学研究所

医学科学(IMS)的研究所提供各种刺激,研究密集型的科学和基础科学,临床科学哲学课程的医生和人口健康研究的硕士学位。他们的教师成员之一的辅导下,你会接受专门培训,并接触到多伦多最好的前沿多学科研究。他们的毕业生已被任命为器乐位置在大学,政府和工业界的学者和医护人员。

卫生政策,管理和评估研究所

卫生政策,管理和评价(ihpme)研究所是最好的形容它的许多移动部件,学生,教师,校友,医疗研究人员社会作出整体和各种领域供应商,合作伙伴和专业人才。有超过300名学生,200教师和辅助角色的100名多名高级管理人员的医疗保健,ihpme为契机,学习和创新的源泉。

hopingkong中心卓越的教育和实践(CEEP)

卓越的教育和实践(CEEP)的hopingkong中心致力于在通过创新和学术床边提高医学教育。该中心的目的是教育的学术生涯医生一般内科和培养谁教医生的下一代。