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硕士课程

Master_Teacher

教学是澳门赌场的核心任务之一。该部门致力于在各种环境,为学习者在各级提供高质量的教学。该部门实现这一目标的能力取决于认可和支持它的优秀教师和机会,促进卓越的发展在教师教学技能的创建。

概观

主教师计划是旨在满足每个参与者的学习需要一个为期两年的教育事业。参加医师参加每周一个半天的程序。该方案提供了一个核心系列课程和实习的。核心系列包括对基本教学专题会议:小和大集团的教学方法,开设床旁教学,评估学习者的需要,促进了解和认识,评价,反馈的保留,在困难的情况下和其他教学。来自加拿大的访问教授和美国以及优秀的本地专家提供这些课程培训。与会者还可以选择参加的大学提供更多的有关研究生课程。

在实习的小团体具有机会,实践教学和接收反馈的参与者进行。后者包括录像教学会话和同行直接观察的分析。预计该集团将成为一个强大的群体,将通过反馈和互动促进个人成长和每个成员的发展。因此,参加该计划的个人必须作出充分的承诺出席所有会议,以支持这一进程在课程的两年时间。

该计划将导致从医学部“特级教师证书”。感兴趣的个人可以选择采取额外的课程向在大学学位课程。

目标

主教师计划的目标是为临床医生,教师高级培训,以提高他们的教学效果。该方案是专为高级研究生学员(至少PGY-4及以上),研究员和教员,谁是全职工作,并具有重要的临床和教学责任。该方案将帮助医生制定相关临床设置里,他们花自己的专业时优秀的教学技能。最终,该方案将促进精湛的“特级教师”谁提供教学为我们的学生最高质量的干部的职业生涯。

课程

  • 该程序是运行从九月到五月中旬在学年为期两年的课程。
  • 完成该程序的要求包括每周一个半天的会议(周三下午计划在2018年9月计划)。 
  • Participants are expected to make a commitment to attend regularly (mandatory >75% attendance).  

第一年

核心系列讲座 - 核心系列讲座每隔一周都会满足总共至少13个交易日的每次会议三个小时。核心系列的主题包括:一系列microanalytic教学技能(学习环境,会话的控制,进球的沟通,理解和掌握,评价,反馈,自我导向学习),辅导,演讲技巧,大,小组教学,教学沟通技巧等一个阅读计划将包括在内。

实习 - 在实习包括遵循或与核心系列讲座穿插会话。学生展示自己的作品,并接收来自组和推动者反馈。这包括机会观察录像教学课程或教学的直接观察(讲座,PBL教学等)。

二年级

正在进行车间与核心组的参与者 - 这是一个在实习的延续第一年开始。再次,与实习课穿插,将会对各种相关的临床带教老师的话题互动式教学课程。

项目工作 - 大约在第二年的课程时间的三分之一将用于项目工作。每个参加,单独或作为一个或大或小团体的一部分,将在满足自己的教学需求的教学或教育可交付成果的开发工作。这些项目将是一个口径,让参与者对演示文稿在全国教育会议或在相关文献出版的。

资金    

硕士生导师计划的参与者必须有“保护时间”参加半天的会议每周一次,为期两年。因为对于个人的时间承诺资金安排变化很大,这应该用合适的科主任和/或医师在院长进行讨论。医学部将支持核心系列和实习所以就没有学费为部门的积极成员。多伦多,澳门赌场的大学之外参保,每年的学费将不收取费用。可以从节目编导或程序管理员处获得进一步的信息。

该方案是提供给现有教职员工谁具有重大的临床和教学责任和临床研究员和PGY-4S规划未来职业,如医生,教师。下列材料是必需的:

  • 申请书/清单
  • 个人简历和教学档案/申请人的教学档案
  • 从申请人描述自己目前的临床和教学责任和未来职业规划的一封信。这必须包括他们的计划,承诺在规定的时间到硕士生导师计划的指示。
  • 支持从自己的科主任和/或医师在院长的一封信。这封信应包括申请人的当前责任教导的描述,在该机构的教学计划未来的作用,并明确承诺支持申请人的时间参加硕士生导师计划。每周半天应该受到保护的时间,应该有一个承诺,能够继续为2年的全面计划。 
     
PDF iconMTP应用form_2019_2020.pdf (276.96 KB)

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多伦多大学
3-805弗雷泽艾略特大厦
190伊丽莎白街
安大略省多伦多M5G 2C4
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传真:416-978-7230
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